メンタルヘルス・マネジメント検定II種 実践演習 第84問（基礎・役割）

正解の理由

ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。本人の意欲・能力を活かすアプローチが重要。

（2） 作業の優先順位を明確にし、一度に複数の指示をするのではなく、一つずつ伝える。

他の選択肢

• （1） 指示は長文のメールで詳細に伝え、本人が理解できるまで繰り返し送る。

  （1）の内容は、正答（2）「作業の優先順位を明確にし、一度に複数の指示をするのではなく、一つずつ伝える。」が示す論点とずれています。 解説の要点：ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。本人の意欲・能力を活かすアプローチが重要。 正答（2）との違いを確認し直してください。

• （3） ミスが多いため、重要業務から完全に外し、単純作業のみを担当させる。

  解説では「ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。」とある一方、（3）の記述はそれと矛盾します。 解説の要点：ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。本人の意欲・能力を活かすアプローチが重要。 正答（2）との違いを確認し直してください。

• （4） 本人の努力が足りないため、厳しく指導することが改善につながる。

  解説では「ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。」とある一方、（4）の記述はそれと矛盾します。 解説の要点：ADHDへの合理的配慮として：指示は短く明確に・一つずつ・口頭と書面の併用・優先順位の明示・チェックリスト活用などが有効。本人の意欲・能力を活かすアプローチが重要。 正答（2）との違いを確認し直してください。

学習のヒント

管理監督者の役割・法令の趣旨・ストレスの基礎知識は、用語の定義と「誰が・何を・どこまで」がセットで出題されます。間違えた肢は正答との違い（根拠法令・対象範囲・責任の所在）をメモし、関連用語から解き直すと定着します。